Estudio de calidad del vídeo online en la comunicación de la ciencia
-
Alicia de Lara González
porqueeeyo@gmail.com
-
José Alberto García-Avilés
jose.garciaa@umh.es
Descargas
DOI:
https://doi.org/10.4067/S0718-48672019000100185Resumen
Los divulgadores y periodistas que trabajan en la comunicación de la ciencia se enfrentan a algunas particularidades propias de esta área especializada: trasladar los conceptos complejos para que sean asequibles y hacerlos atractivos al gran público. Para conseguirlo, y teniendo en cuenta que internet en general y el vídeo online en particular se han convertido en grandes aliados de la divulgación, el periodista necesita conocer y dominar las particularidades del vídeo online científico. El objetivo de la presente investigación se centra en determinar qué características convierten al vídeo online en una herramienta eficaz para comunicar la ciencia. La metodología empleada combina técnicas cualitativas y cuantitativas. Por una parte, se ha realizado un análisis de contenido sobre una muestra de 900 vídeos online de tres temas de actualidad científica: vacunas, nanotecnología y cambio climático. Por otra, se ha entrevistado a un panel de nueve expertos: periodistas científicos, productores, académicos y expertos en vídeo web. Las conclusiones apuntan que los vídeos online sobre ciencia, de tipología muy variada, suelen ser breves y de fácil comprensión, con un objetivo principalmente informativo y que, a pesar de las recomendaciones de los expertos, no suelen contar con elementos de entretenimiento.
Palabras Clave
BUCCHI, M., & TRENCH, B. (Eds.). (2008). Handbook of public communication of science and technology. Routledge. Londres.
CALVO HERNANDO, M. (1997). Manual de periodismo científico. Editorial Bosch. Madrid.
CISCO (1st June 2016). Cisco White paper: Cisco VNI Forecast and Methodology, 2015–2020. Recuperado de: https://www.cisco.com/c/en/us/solutions/collateral/service-provider/visual-networking-index-vni/complete-white-paper-c11-481360.html Fecha de consulta: enero 2018
DE LARA, A., GARCÍA-AVILÉS, J. A., y REVUELTA, G. (2017). Online vídeo on climate change: a comparison between television and web formats. Journal of Science Communication, 16(01), 1-32.
DELOITTE (2013). White Smoke: The New Era For Vídeo News. Associated Press. Recuperado de: https://www.ap.org/research/vídeo-news-insights/whitesmoke/english.html Fecha de consulta: noviembre de 2017
ELOGIA (2015). II Estudio anual IAB Spain TV Conectada y Vídeo Online. Disponible en: https://iabspain.es/wp-content/uploads/Estudio-TVC-y-Vídeo_Online_2015_Abierta.pdf Fecha de consulta: noviembre de 2017
ERVITI, M. C., & STENGLER, E. (2016). Online science vídeos: an exploratory study with major professional content providers in the United Kingdom. Journal of Science Communication, 15(6), A06.)
FECYT (2016). Percepción Social de la Ciencia y la Tecnología 2016. Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología. Disponible en: https://www.fecyt.es/es/publicacion/percepcion-social-de-la-ciencia-y-la-tecnologia-en-espana-2016 Fecha de consulta: enero de 2018
FRANCESCUTTI, J.P. (2014). Los públicos de la Ciencia. Cuadernos de la fundación Dr. Antonio Esteve. Recuperado de: https://www.esteve.org/capitulos/documento-completo-12/ Fecha de consulta: noviembre de 2017
GARCÍA-AVILÉS, J. A.; DE LARA, A.; ARIAS, F. y ORTEGA, A. (2016). El webdoc como herramienta de divulgación científica en internet: el caso del Lab de RTVE. En: El medio ambiente en el nuevo universo audiovisual.UOC. Barcelona. Editor: Bienvenido León, pp.161-180.
GARCÍA-AVILÉS, J. A. y ARIAS-ROBLES, F. (2016). Géneros periodísticos en los formatos visuales de Twitter: una propuesta de tipología. Textual & Visual Media: revista de la Sociedad Española de Periodística, (9), 101-132.
GONZÁLEZ CONDE, J. (2010). La ciberradio. Nueva alternativa de futuro para la radio. Juventud y nuevos medios de comunicación. Marzo 10 | nº 88, pp. 50-62
MARTÍN, B. (2013). Cuando los debates en salud pública se vuelven ofensivos. Medicina Social, 7(2), 99-107. Disponible en: http://www.bmartin.cc/pubs/13sm-Spanish.pdf Fecha de consulta: noviembre de 2017
MORCILLO, J. M., CZURDA, K., & TROTHA, C. Y. (2016). Typologies of the popular science web vídeo. Journal of Science Communication 15 (4). Disponible en: https://jcom.sissa.it/archive/15/04/JCOM_1504_2016_A02 Fecha de consulta: noviembre de 2017
THELWALL, M., SUD, P. & VIS, F. (2012). Commenting on YouTube vídeos: From guatemalan rock to El Big Bang. Journal of the American Society for Information Science and Technology 63 (3), pp. 616–629. DOI: 10.1002/asi.21679
YOUNG, J. R. (2011), “TED, Known for big-idea conferences, pushes into education”, The Chronicle of Higher Education. Disponible en: https://www.chronicle.com/blogs/wiredcampus/ted-known-for-big-idea-conferences-pushes-into-education/30094 Fecha de consulta: noviembre de 2017
Artículos similares
- Mireya Barón Pulido, Una gramática emergente ¿internet como cultura o artefacto? , Perspectivas de la Comunicación: Vol. 5 Núm. 2 (2012): Setiembre – Diciembre
- Claudia Lagos, Cristian Cabalin, Precarios y realistas: percepciones de periodistas chilenos sobre su ejercicio profesional y la libertad de expresión. , Perspectivas de la Comunicación: Vol. 6 Núm. 1 (2013): Enero - Agosto
- Victoria Isabela Corduneanu, Dra., Carlos Muñiz, Dr., Martín Echeverría, Dr., Emociones en contexto electoral y atención a política en medios: ¿Inteligencia Afectiva o Evaluación Cognitiva? , Perspectivas de la Comunicación: Vol. 12 Núm. 2 (2019): julio - diciembre
- Jingshi Feng, Marisa Martínez Pérsico, No más puertas al campo. La divulgación del libro en lengua española bajo el signo de la reproducción digital. , Perspectivas de la Comunicación: Vol. 6 Núm. 1 (2013): Enero - Agosto
- Elizabeth Parra Ortiz, Claudia Castillo, Miriam Vallejos, Representaciones sociales sobre desarrollo sostenible y cambio climático en estudiantes universitarios. , Perspectivas de la Comunicación: Vol. 6 Núm. 1 (2013): Enero - Agosto
- Juan Antonio García Galindo, Telos, una revista científica en la sociedad de la información (1985-2009). , Perspectivas de la Comunicación: Vol. 6 Núm. 1 (2013): Enero - Agosto
- Noelia Cejas, Aportes a la comprensión de procesos de comunicación en prácticas de co-construcción interactoral de tecnología social. , Perspectivas de la Comunicación: Vol. 6 Núm. 2 (2013): Setiembre – Diciembre
- César Pacheco Silva, Doris Johnson Barella, Maryan Henríquez Ayala, Temáticas, Metodologías y autorías en revistas de acceso abierto de Chile, Argentina, Brasil, Colombia y México , Perspectivas de la Comunicación: Vol. 7 Núm. 2 (2014): Setiembre – Diciembre
- Jorge Segundo Calbucura, La construcción ético-política del pasado , Perspectivas de la Comunicación: Vol. 10 Núm. 1 (2017): Enero - Agosto
- Judith Jansma, Populismo y literatura: mapeando el debate sobre Soumission de Houellebecq [Edición bilingüe: español – inglés] , Perspectivas de la Comunicación: Vol. 11 Núm. 1 (2018): enero - agosto
<< < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 > >>
También puede {advancedSearchLink} para este artículo.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
1. Política propuesta para revistas que ofrecen acceso abierto
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons Reconocimiento (CC -BY 4.0)
que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación en esta revista. - Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
