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Resonancias educativas de un concepto pseudocientífico: “Ideología de Género” y sexualidad en la sociedad brasilera
Cristiana de França Chiaradia, Luan Carpes Barros Cassal
227-258
2019-08-08
“El mejor liceo de Chile”, calidad en educación pública y sus representaciones semióticas en disputa
Dominique Manghi, Patricia Ceroni Piña, Giovanna Montaner Chichizola
183-217
2022-05-11
Tendencias de la investigacíon sobre la enseñanza de inmunología en Brasil: un análisis de contenido de los resúmenes del congreso de la Sociedad Brasileña de Inmunología de 2010 a 2017
Caio Cotta Natale, Marsílvio Gonçalves Pereira, Paula Seixas Melo, Daniel Manzoni-de-Almeida
259-279
2019-08-08
Nuevos escenarios educativos a partir del COVID-19 en la educación universitaria
Almudena Barrientos-Báez, Loreto González-Suazo, David Caldevilla Domínguez
149-170
2021-12-15
Construcción mediática del proceso de gratuidad en educación superior en Chile
Hugo Ignacio Campos Winter
85-107
2017-09-13
El aprendizaje digital durante y después del COVID-19: realidad y desafíos
Salma Moutaouakkil
2024-08-12
Medición efectiva de las competencias mediáticas de los futuros comunicadores chilenos
Pablo Andrada, Cristian Cabalin, Cristian Agurto
2024-10-16
Sobre polímatas y alfabetismos expandidos en tiempos de inteligencias artificiales
Alejandro Piscitelli, Mariana Ferrarelli
2025-12-30
Comunicación, interacción y diálogo. Contribuciones desde América Latina a la educomunicación [Bilingual edition: Spanish – English]
Delia Crovi Druetta
137-175
2018-12-15
Redes sociales y desinformación económica: impacto en la ciudadanía digital
Andrea Cueva Villamarín
2025-12-04
Dando voz al tercer sector: el podcast corporativo como herramienta alfabetizadora
Ainhoa Jiménez-Arranz, Iris Simón-Astudillo, Patricia Durántez-Stolle, Raquel Martínez
2025-10-17
Directrices para una política de comunicación científica para la Universidad del Estado de Mato Grosso (Brasil)
Danielle Tavares Teixeira
135-156
2019-08-08
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ISSN: 0718-4867
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Español (España)
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