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• La utilización de tablets entre preadolescentes. Los casos de Zaragoza (España) y Pau (Francia).

  Rubén Ramos Antón, Jocelyn Lachance

  105-131

  2020-06-15

• Espacio público oposicional y ciberactivismo, una lectura materialista de la acción conectiva

  Francisco Sierra Caballero, Salomé Sola-Morales

  7-41

  2020-06-22

• “El mejor liceo de Chile”, calidad en educación pública y sus representaciones semióticas en disputa

  Dominique Manghi, Patricia Ceroni Piña, Giovanna Montaner Chichizola

  183-217

  2022-05-11

• De los salones literarios a las comunidades virtuales. El espacio público como escenario de disputa para el cambio social.

  Valeria Fernández Hasan

  90-98

  2009-08-15

• Uso del Instagram por nutricionistas como canal persuasivo para una alimentación saludable en adolescentes

  Luis Miguel Absi-Flores, Fabiana Valeria Huancas Cruzado

  2025-10-30

• La subjetividad y el rumor: del “Gran Pánico” de 1789 a la “Era de la información”.

  María Paula Gago

  53-65

  2009-08-15

• El aprendizaje digital durante y después del COVID-19: realidad y desafíos

  Salma Moutaouakkil

  2024-08-12

• Literatura y derechos de autor en el ciberespacio.

  Ana Carolina Sampaio Coelho

  36-55

  2010-08-15

• De la pregunta ¿qué es la crítica?, a ¿qué hace la crítica? Para finalmente indagar ¿a quién le interesa la crítica televisiva?

  Yamila Heram

  18-28

  2010-12-15

• Narrativa hipertextual mapuche: Reconstrucción contrahegemónica del archivo mnémico.

  Claudio Maldonado Rivera

  17-26

  2012-08-15

• Ubicuidad dual: base para la efectividad del VRCinema como herramienta prosocial. Análisis de Hunger in L.A. y After Solitary

  Francisco-Julián Martínez-Cano, Begoña Ivars-Nicolás, Alba-María Martínez-Sala

  155-176

  2020-06-15

• Una gramática emergente ¿internet como cultura o artefacto?

  Mireya Barón Pulido

  122-133

  2012-12-15