La plaza pública como escenario innovador para la divulgación científica: proyecto Villa de la Ciencia
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Verbena Córdula Almeida
vcalmeida@uesc.br
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Lisandro Diego Giraldez Alvarez
giraldezli@gmail.com
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DOI:
https://doi.org/10.4067/S0718-48672019000100117Resumen
A pesar de que 61% de la población brasileña se interesa por la Ciencia, el Estado brasileño no demuestra acompañar eses intereses si analizamos los cortes presupuestarios que el sector está sufriendo durante los últimos años. Sin embargo, la comunidad académica y científica realiza acciones de divulgación científica con el objetivo de aproximar la ciencia a la sociedad. Así, el Departamento de Ciências e Tecnologías (DCT), de la Universidade Estadual do Sudoeste de Bahia (UESB) ha desarrollado el proyecto de extensión universitaria denominado Vila da Ciência (Villa de la Ciencia en español), el cual, además de colaborar con proyectos en Química, Biología, Matemáticas y Física, ofrece ciclos de conferencias que son presentados en diferentes escuelas, principalmente públicas, y privadas. Son charlas presentadas por estudiantes y profesores de los cursos de postgrado de la UESB sobre sus investigaciones y utilizando un lenguaje adecuado a los jóvenes de las instituciones que lo solicitan. El foco principal está orientado hacia las escuelas públicas debido a que en ellas es donde los responsables del proyecto notaron el mayor índice de rechazo al estudio de las Ciencias. Con la finalidad de democratizar el acceso al conocimiento científico y tecnológico, así como aproximar la Universidad a la sociedad, una de las iniciativas más innovadoras del proyecto es la realización del evento denominado Vila da Ciência el cual consiste en una exposición anual de los trabajos de los estudiantes en la principal plaza pública de la ciudad de Jequié, Estado de Bahia, Brasil.
Palabras Clave
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2019-08-08
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Almeida, V. C., & Giraldez Alvarez, L. D. (2019). La plaza pública como escenario innovador para la divulgación científica: proyecto Villa de la Ciencia. Perspectivas De La Comunicación, 12(1), 117–133. https://doi.org/10.4067/S0718-48672019000100117
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Artículos - Comunicación de la Ciencia en Iberoamérica
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